Abitur Mathe Bayern 2027: Aufbau, Termin, Hilfsmittel

Das Abitur Mathe Bayern besteht seit 2026 aus zwei Teilen: Teil A ohne Hilfsmittel (30 von 100 Bewertungseinheiten, Abgabe spätestens nach 110 Minuten) und Teil B mit Taschenrechner, Formelsammlung und dem Dokument mit mathematischen Formeln, der früheren Merkhilfe. Die Gesamtarbeitszeit beträgt 300 Minuten. Die schriftliche Prüfung 2027 ist am Mittwoch, 5. Mai 2027.

Diese Seite erklärt die neue Prüfungsstruktur des neunjährigen Gymnasiums (G9), die Hilfsmittel, den Termin, die Umrechnung in Notenpunkte und die Themen. Sie enthält 12 selbst gestellte Aufgaben mit Lösungen im Stil von Teil A und Teil B. Sie gehört zur Prüfungsvorbereitung in Mathe und geht tiefer in die bayerische Prüfung als die allgemeine Seite zum Mathe-Abitur.

Abitur Mathe Bayern: Aufbau ab 2026

Im Frühjahr 2026 legte der erste Jahrgang des neunjährigen Gymnasiums das Abitur ab. Die Struktur der Mathe-Prüfung hat das Kultusministerium in einem Schreiben vom 23. Juli 2024 an die Gymnasien beschrieben. Wichtig: Das Anspruchsniveau bleibt laut Ministerium unverändert, und die Prüfung erfolgt in Bayern weiterhin für alle Schülerinnen und Schüler auf erhöhtem Anforderungsniveau. Es gibt also keine Trennung in Grundkurs und Leistungskurs wie in vielen anderen Ländern.

Verteilung der 100 Bewertungseinheiten (BE) in der schriftlichen Abiturprüfung Mathematik
Sachgebiet	Teil A, Pflichtteil	Teil A, Wahlteil	Teil B
Analysis	10 (zwei Aufgaben à 5 BE)	10 (zwei von sechs Aufgaben à 5 BE, zwei Aufgaben je Sachgebiet)	30
Stochastik	5 (eine Aufgabe)		20
Geometrie	5 (eine Aufgabe)		20
Summe	Teil A: 30 BE		Teil B: 70 BE

Teil A, Aufgabengruppe 1 (Pflichtteil): vier Aufgaben, jede mit 5 BE, zwei zur Analysis und je eine zur Stochastik und zur Geometrie. Alle Aufgaben sind zu bearbeiten. Sie liegen in den Anforderungsbereichen I und II.
Teil A, Aufgabengruppe 2 (Wahlteil): sechs Aufgaben, jede mit 5 BE, zu jedem Sachgebiet zwei. Du wählst zwei beliebige aus. Mindestens eine Teilaufgabe jeder Aufgabe erreicht den Anforderungsbereich III.
Abgabe von Teil A: Du entscheidest selbst, wann du Teil A abgibst und dafür die Hilfsmittel für Teil B erhältst, spätestens aber 110 Minuten nach Beginn.
Teil B: Zu jedem der drei Sachgebiete werden zwei Aufgaben vorgelegt. Den Lehrkräften bleibt die Wahl: Der Fachausschuss der Schule wählt für den Kurs je eine aus. Du kannst also nicht selbst auswählen.

Die Anforderungsbereiche der Bildungsstandards sind I Reproduzieren, II Zusammenhänge herstellen und III Verallgemeinern und Reflektieren. Was ein Aufgabenverb wie „Zeigen Sie“ oder „Begründen Sie“ verlangt, erklärt die Seite Operatoren in Mathe.

Was sich gegenüber dem G8-Abitur geändert hat

Die Neuerungen gehen laut Kultusministerium auf länderübergreifende Beschlüsse der Kultusministerkonferenz zurück. Das bewährte Format bleibt im Wesentlichen erhalten.

Mathe-Abitur: G8 bis 2025 und G9 ab 2026
Merkmal	G8 (bis 2025)	G9 (ab 2026)
Bewertungseinheiten	120	100
Teil A	keine Aufgabenauswahl durch die Prüflinge, einheitliche Abgabe nach 80 Minuten	Pflichtteil plus Wahlteil (zwei von sechs Aufgaben), Abgabe frei innerhalb von 110 Minuten
Teil B	größerer Umfang	Umfang um 20 BE reduziert
Merkhilfe	Merkhilfe Mathematik	Dokument mit mathematischen Formeln und mathematisch-naturwissenschaftliche Formelsammlung
Mündliche Prüfung	in Mathematik nur Zusatzprüfung	Kolloquium in Mathematik möglich
Computeralgebra	Variante „CAS“	Variante „Mathematik (MMS)“, modulares Mathematiksystem

Hilfsmittel und Merkhilfe im Mathe-Abitur

Die Regeln stehen in der Bekanntmachung des Kultusministeriums über Hilfsmittel an Gymnasien vom 17. März 2023, zuletzt geändert am 3. August 2026.

Erlaubte Hilfsmittel im Mathe-Abitur 2027
Hilfsmittel	Teil A	Teil B
Rechtschreibwörterbuch Deutsch (Druckform)	erlaubt	erlaubt
Dokument mit mathematischen Formeln (früher Merkhilfe)	nicht erlaubt	erlaubt
Mathematisch-naturwissenschaftliche Formelsammlung	nicht erlaubt	erlaubt
Stochastische Tabellen	nicht erlaubt	erlaubt, nur bis einschließlich Prüfungsjahr 2027
Wissenschaftlicher Taschenrechner	nicht erlaubt	erlaubt
Modulares Mathematiksystem (MMS)	nicht erlaubt	nur in der MMS-Variante der Prüfung

Merkhilfe: Im neunjährigen Gymnasium tritt das vom Ministerium genehmigte „Dokument mit mathematischen Formeln“ an die Stelle der alten Merkhilfe Mathematik. Es ist ab dem Prüfungsjahr 2026 auch im Abitur zugelassen. Eine naturwissenschaftliche Formelsammlung, die die alte Merkhilfe enthält, ist im G9 in Mathematik nicht zugelassen. Das ISB stellt das Dokument zum Download bereit.
Hilfsmittel nach Teil A: Du erhältst die Hilfsmittel für Teil B, sobald du Teil A abgegeben hast. Hervorhebungen und Verweise dürfen in Formelsammlungen stehen, Kommentierungen nicht. Pro Person ist nur ein eigenes Exemplar zugelassen.
Wissenschaftliche Taschenrechner (WTR): Bis einschließlich Prüfungsjahr 2029 sind WTR zugelassen, die die bisherigen bayerischen Anforderungen erfüllen, und zentral geprüfte WTR. Ab 2030 nur noch zentral geprüfte Geräte.
MMS (früher CAS): Wer die MMS-Variante wählt, muss sich bis zum 31. Januar des Prüfungsjahres entscheiden. Bis einschließlich 2028 sind die bisher zugelassenen Computeralgebrasysteme und zentral geprüfte MMS erlaubt, ab 2029 nur noch zentral geprüfte.

Welche Geräte genau in deiner Schule gelten, sagt dir die Mathelehrkraft. Die Geräteliste führt der IQB. Mit dem Gerät solltest du lange vor dem Abitur arbeiten, siehe Taschenrechner, GTR und GeoGebra.

Abi Mathe Bayern 2026 und 2027: Termine

Die Termine stehen auf der Seite „Prüfungen und Zeugnisse“ des Kultusministeriums.

Termine der Abiturprüfung (Gymnasium)
Was	2026	2027
Schriftliche Prüfung Mathematik	Mittwoch, 6. Mai 2026	Mittwoch, 5. Mai 2027
Alle schriftlichen Prüfungen	22. April bis 13. Mai 2026	21. April bis 13. Mai 2027
Kolloquien	18. bis 22. Mai und 8. bis 12. Juni 2026	31. Mai bis 4. Juni und 7. bis 11. Juni 2027
Mündliche Zusatzprüfungen	bis spätestens 19. Juni 2026	bis spätestens 18. Juni 2027
Abiturzeugnis	Freitag, 26. Juni 2026	Freitag, 25. Juni 2027

Für das Abitur an der FOS und BOS gelten andere Termine und Regeln, dort ist die Mathematik-Prüfung 2027 am Donnerstag, 3. Juni 2027. Dieser Text behandelt nur das Gymnasium. Nachtermine nennt die Terminseite für das Gymnasium nicht, wer die Prüfung verpasst, klärt das mit der Schule.

Bewertung: von Bewertungseinheiten zu Notenpunkten

Die Umrechnung von Bewertungseinheiten in Notenpunkte hat die Kultusministerkonferenz angepasst. Die prozentualen Intervalle sind unverändert. Weil es 100 BE gibt, entspricht eine BE genau einem Prozent.

Mindestens zu erreichende BE für Notenpunkte und Noten (ab Abitur 2026)
Note	Notenpunkte und mindestens nötige BE
1	15 Punkte ab 95 BE, 14 Punkte ab 90 BE, 13 Punkte ab 85 BE
2	12 Punkte ab 80 BE, 11 Punkte ab 75 BE, 10 Punkte ab 70 BE
3	9 Punkte ab 65 BE, 8 Punkte ab 60 BE, 7 Punkte ab 55 BE
4	6 Punkte ab 50 BE, 5 Punkte ab 45 BE, 4 Punkte ab 40 BE
5	3 Punkte ab 33 BE, 2 Punkte ab 27 BE, 1 Punkt ab 20 BE
6	0 Punkte bei weniger als 20 BE

Das heißt: Für 5 Notenpunkte (Note 4) brauchst du 45 von 100 BE, für 10 Punkte 70 BE. Teil A allein bringt höchstens 30 BE. Wer Teil A voll holt und in Teil B etwa zwei Drittel der 70 BE erreicht, hat 30 + 47 = 77 BE und damit 11 Punkte.

Themen im Mathe-Abitur: Checkliste nach Sachgebieten

Inhaltliche Grundlage ist der LehrplanPLUS für die Oberstufe. Die Übersicht zeigt, was der Lehrplan in den Jahrgangsstufen 11 bis 13 nennt, die Differentialrechnung beginnt schon in Jahrgangsstufe 11. Kenntnisse aus früheren Jahrgangsstufen werden vorausgesetzt. Hake ab, was du sicher kannst.

Analysis (30 BE in Teil B, 10 bis 20 BE in Teil A)

Funktionen untersuchen: Funktionen, ganzrationale, gebrochen-rationale Funktionen mit Polstellen und Asymptoten, natürliche Exponentialfunktion, natürlicher Logarithmus, Sinus und Kosinus.
Ableiten: Ableitungsregeln mit Kettenregel, Produktregel und Quotientenregel; Extremstellen, Wendestellen und Krümmung in der Kurvendiskussion; Newton-Verfahren.
Integrieren: Stammfunktionen, bestimmtes Integral, Hauptsatz, Flächen zwischen Graphen, uneigentliche Integrale, Rotationskörper in der Integralrechnung.
Modellieren: Funktionenscharen, Extremwertaufgaben, Steckbriefaufgaben und Anwendungen zu Wachstum und Änderungsraten.
Üben: Ableitungen, Ableitungsregeln, Extrempunkte, Integrale, Funktionenscharen, Rotationskörper.

Stochastik (20 BE in Teil B, 5 bis 15 BE in Teil A)

Grundlagen: Wahrscheinlichkeitsrechnung, bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit mit Vierfeldertafel und Baum.
Verteilungen: Zufallsgrößen mit Erwartungswert und Varianz, Binomialverteilung, Normalverteilung mit Dichtefunktion und Sigma-Regeln.
Beurteilende Statistik: einseitiger Signifikanztest mit Fehlern erster und zweiter Art im Hypothesentest.
Üben: Binomialverteilung, bedingte Wahrscheinlichkeit, Hypothesentest, Normalverteilung, Zufallsgrößen.

Geometrie (20 BE in Teil B, 5 bis 15 BE in Teil A)

Rechnen im Raum: Vektoren, Skalarprodukt und Vektorprodukt, Winkel und Flächeninhalte.
Lage und Abstand: Geraden im Raum, Ebenen in Parameter-, Normalen- und Koordinatenform, Lagebeziehungen, Schnittwinkel und Abstände mit der Hesse’schen Normalform, Kugeln.
Üben: Vektoren, Geraden, Ebenen, Abstände.

Wie der Lehrplan die Themen auf die Jahrgangsstufen verteilt, zeigt die Übersicht Mathe-Lehrplan Bayern: Oberstufe. Die Klassenseiten Mathe Klasse 11, Mathe Klasse 12 und Mathe Klasse 13 sammeln die Themen nach Jahren. Die Formeln stehen in der Formelsammlung.

Teil A: so gehst du vor

Teil A prüft Grundwissen ohne Rechenhilfe. Die Aufgaben sind kurz, haben meist zwei Teilaufgaben mit zum Beispiel 1 bis 2 und 3 bis 4 BE und sind unabhängig voneinander. Im Pflichtteil 2026 sah das so aus: Analysis mit Definitionsbereich und waagrechter Tangente, Analysis mit einem Integral und seiner Deutung, Stochastik mit einer Binomialverteilung, Geometrie mit Gerade und Ebene.

Pflichtteil zuerst. Vier Aufgaben mit zusammen 20 BE, die jeder lösen muss. Lies alle vier, beginne mit der sichersten.
Wahlteil bewusst wählen. Du darfst zwei von sechs Aufgaben bearbeiten. Lies alle sechs kurz an und entscheide dich für die, in denen du den Anfang siehst. Du kannst auch beide aus demselben Sachgebiet nehmen.
Exakt rechnen. Ohne Taschenrechner bleiben Ergebnisse als Bruch, Wurzel, π oder ln stehen. Rechne Werte nur aus, wenn die Aufgabe das verlangt.
Teil A rechtzeitig abgeben. Gib Teil A spätestens nach 110 Minuten ab. Wenn du früher fertig bist, bekommst du früher die Hilfsmittel für Teil B und gewinnst Zeit.

Ein Vorschlag für die Zeit, kein amtlicher Plan: Lesen und Auswahl 10 Minuten, Pflichtteil 50 bis 60 Minuten, Wahlteil 25 bis 30 Minuten, Kontrolle 10 Minuten, also Abgabe nach etwa 100 Minuten. Danach hast du 200 Minuten für Teil B: etwa 75 Minuten für Analysis, je 45 bis 50 Minuten für Geometrie und Stochastik, 15 Minuten Kontrolle.

Abitur Mathe Aufgaben mit Lösungen zum Üben

Die Aufgaben sind selbst gestellt und stammen nicht aus einer Prüfung. Übung 1 bis 3 entsprechen Teil A: ohne Taschenrechner, ohne Formelsammlung, je Aufgabe etwa 5 BE. Übung 4 entspricht Teil B: mit Taschenrechner und Formelsammlung. Rechne zuerst selbst, dann vergleiche mit der Lösung.

Übung 1 (Teil A, Analysis)

Gegeben ist f mit $f (x) = (x - 1) \cdot e^{x}$ . a) Zeige, dass $f^{'} (x) = x \cdot e^{x}$ gilt. b) Bestimme Lage und Art des Extrempunkts.
Berechne $\int_{0}^{\frac{π}{2}} (\sin x + \cos x) d x$ .
Der Graph von f mit f(x) = x³ − 3x hat im Punkt P(2|f(2)) eine Tangente. Bestimme deren Gleichung.
Die Graphen von y = x² und y = 2x schließen eine Fläche ein. Berechne ihren Flächeninhalt.

Lösungen anzeigen

a) Mit der Produktregel gilt f′(x) = 1 · e^x + (x − 1) · e^x = (1 + x − 1) · e^x = x · e^x. b) f′(x) = 0 gilt nur für x = 0, denn e^x ist nie null. Für x < 0 ist f′(x) < 0, für x > 0 ist f′(x) > 0. Das Vorzeichen wechselt von minus nach plus, also liegt bei x = 0 ein Tiefpunkt mit f(0) = −1: T(0|−1). Alternativ: f″(x) = (x + 1) · e^x und f″(0) = 1 > 0.
Eine Stammfunktion ist F(x) = −cos x + sin x. Dann F(π/2) = 0 + 1 = 1 und F(0) = −1 + 0 = −1. Das Integral ist 1 − (−1) = 2.
f(2) = 8 − 6 = 2, also P(2|2). Es ist f′(x) = 3x² − 3 und f′(2) = 9. Tangente: y = 9 · (x − 2) + 2 = 9x − 16.
Schnittstellen: x² = 2x führt zu x(x − 2) = 0, also x = 0 und x = 2. Zwischen 0 und 2 liegt die Gerade oberhalb der Parabel (bei x = 1: 2 > 1). Fläche: $\int_{0}^{2} (2 x - x^{2}) d x = {[x^{2} - \frac{x^{3}}{3}]}_{0}^{2} = 4 - \frac{8}{3} = \frac{4}{3}$ Flächeneinheiten.

Übung 2 (Teil A, Stochastik)

Die Zufallsgröße X ist binomialverteilt mit n = 10 und p = 0,3. a) Gib einen Term für P(X = 2) an. b) Bestimme den Erwartungswert und gib die Standardabweichung als Wurzel an.
In einer Jahrgangsstufe sind 60 % Mädchen. 40 % der Mädchen und 20 % der Jungen spielen ein Instrument. a) Mit welcher Wahrscheinlichkeit spielt eine zufällig ausgewählte Person ein Instrument? b) Eine ausgewählte Person spielt ein Instrument. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist sie ein Mädchen?
Bei einem Spiel zahlt man 2 € Einsatz und würfelt einmal. Bei einer Sechs erhält man 6 € ausgezahlt, sonst nichts. Bestimme den Erwartungswert des Gewinns und beurteile, ob das Spiel fair ist.

Lösungen anzeigen

a) $P (X = 2) = (\begin{matrix} 10 \\ 2 \end{matrix}) \cdot {0,3}^{2} \cdot {0,7}^{8}$ , also 45 · 0,3² · 0,7⁸. b) E(X) = n · p = 10 · 0,3 = 3. Die Varianz ist n · p · (1 − p) = 10 · 0,3 · 0,7 = 2,1, die Standardabweichung also √2,1.
a) Mädchen mit Instrument: 0,6 · 0,4 = 0,24. Jungen mit Instrument: 0,4 · 0,2 = 0,08. Zusammen P(Instrument) = 0,32. b) P(Mädchen | Instrument) = 0,24 : 0,32 = 0,75, also 75 %.
Der Gewinn ist 6 € − 2 € = 4 € mit der Wahrscheinlichkeit 1/6 und −2 € mit der Wahrscheinlichkeit 5/6. E = 4 · 1/6 + (−2) · 5/6 = 4/6 − 10/6 = −1 €. Im Mittel verliert man 1 € je Spiel, das Spiel ist nicht fair.

Übung 3 (Teil A, Geometrie)

Gegeben sind die Ebene E: 2x₁ − x₂ + 2x₃ = 6 und der Punkt P(1|1|1). Berechne den Abstand von P zu E und bestimme den Lotfußpunkt.
Gegeben sind die Geraden g: $\vec{x} = (\begin{matrix} 1 \\ 0 \\ 2 \end{matrix}) + t \cdot (\begin{matrix} 2 \\ 1 \\ - 1 \end{matrix})$ und h: $\vec{x} = (\begin{matrix} 3 \\ 1 \\ 1 \end{matrix}) + s \cdot (\begin{matrix} - 4 \\ - 2 \\ 2 \end{matrix})$ . Untersuche die gegenseitige Lage.
Die Punkte A(1|0|0), B(0|2|0) und C(0|0|2) bilden ein Dreieck. Berechne mit dem Vektorprodukt seinen Flächeninhalt.

Lösungen anzeigen

Der Normalenvektor ist n = (2|−1|2) mit dem Betrag √(4 + 1 + 4) = 3. Für P gilt 2 · 1 − 1 + 2 · 1 = 3. Abstand: d = |3 − 6| : 3 = 1. Das Lot durch P hat die Gleichung $\vec{x} = (\begin{matrix} 1 \\ 1 \\ 1 \end{matrix}) + t \cdot (\begin{matrix} 2 \\ - 1 \\ 2 \end{matrix})$ . Einsetzen in E: 2(1 + 2t) − (1 − t) + 2(1 + 2t) = 6 führt zu 3 + 9t = 6 und t = 1/3. Der Lotfußpunkt ist L(5/3|2/3|5/3). Kontrolle: |t| · |n| = 1/3 · 3 = 1.
Die Richtungsvektoren sind kollinear, denn $(\begin{matrix} - 4 \\ - 2 \\ 2 \end{matrix}) = - 2 \cdot (\begin{matrix} 2 \\ 1 \\ - 1 \end{matrix})$ , die Geraden sind also parallel oder identisch. Punktprobe: Liegt (3|1|1) auf g? Aus 1 + 2t = 3 folgt t = 1, und auch 0 + t = 1 und 2 − t = 1 stimmen. Der Punkt liegt auf g, die Geraden sind identisch.
Es gilt AB = (−1|2|0) und AC = (−1|0|2). Das Vektorprodukt ist AB × AC = (2 · 2 − 0 · 0 | 0 · (−1) − (−1) · 2 | (−1) · 0 − 2 · (−1)) = (4|2|2). Sein Betrag ist √(16 + 4 + 4) = √24 = 2√6. Der Flächeninhalt ist die Hälfte: A = √6 ≈ 2,45 Flächeneinheiten.

Übung 4 (Teil B, mit Taschenrechner)

Ein Getränk kühlt in einem Raum ab. Seine Temperatur in °C nach t Minuten beschreibt $T (t) = 20 + 70 \cdot e^{- 0,05 t}$ für t ≥ 0. a) Gib die Starttemperatur an und berechne T(10). b) Nach welcher Zeit hat das Getränk 40 °C? c) Berechne die momentane Änderungsrate bei t = 10 und deute sie. d) Welche Temperatur nähert sich T für große t, und was bedeutet das?
Bei der Herstellung von Schrauben sind 8 % fehlerhaft. Es werden 50 Schrauben zufällig entnommen. a) Mit welcher Wahrscheinlichkeit sind genau 3 fehlerhaft? b) Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist mindestens eine fehlerhaft? c) Wie viele Schrauben muss man mindestens entnehmen, damit mit mindestens 95 % Wahrscheinlichkeit mindestens eine fehlerhaft ist?

Lösungen anzeigen

a) T(0) = 20 + 70 = 90, die Starttemperatur beträgt 90 °C. T(10) = 20 + 70 · e^−0,5 ≈ 20 + 70 · 0,6065 ≈ 62,5 °C. b) 20 + 70 · e^−0,05t = 40 führt zu e^−0,05t = 2/7. Mit dem Logarithmus: −0,05t = ln(2/7), also t = ln(3,5) : 0,05 ≈ 25,1. Nach etwa 25 Minuten. c) Die Ableitung ist T′(t) = 70 · (−0,05) · e^−0,05t = −3,5 · e^−0,05t. T′(10) = −3,5 · e^−0,5 ≈ −2,12. Nach 10 Minuten sinkt die Temperatur um etwa 2,1 °C pro Minute. d) Für t → ∞ geht e^−0,05t gegen 0, also T gegen 20 °C. Das Getränk nimmt die Raumtemperatur an.
Die Anzahl X der fehlerhaften Schrauben ist binomialverteilt mit n = 50 und p = 0,08. a) P(X = 3) = C(50, 3) · 0,08³ · 0,92⁴⁷ ≈ 0,1993, also etwa 19,9 %. b) P(X ≥ 1) = 1 − P(X = 0) = 1 − 0,92⁵⁰ ≈ 1 − 0,0155 = 0,9845, also etwa 98,5 %. c) Gesucht ist n mit 1 − 0,92ⁿ ≥ 0,95, also 0,92ⁿ ≤ 0,05. Es folgt n ≥ ln(0,05) : ln(0,92) ≈ 35,9. Man braucht mindestens 36 Schrauben. Probe: 1 − 0,92³⁶ ≈ 0,9503, während 35 Schrauben nur 0,9460 ergeben.

Originalaufgaben, Beispielaufgaben und Lösungen

Original-Prüfungsaufgaben darf diese Seite nicht abdrucken, sie liegen beim ISB.

Abituraufgaben 2012 bis 2026: Das ISB veröffentlicht Teil A und Teil B jedes Jahres, auch die CAS- und MMS-Fassungen. Die Aufgaben von 2026 zeigen die neue Struktur. Lösungen zu den Aufgaben vergangener Jahre stellt das ISB nicht bereit, dafür helfen die Mathelehrkraft, Lösungen von Verlagen und Lernplattformen.
Illustrierende Prüfungsaufgaben: Das sind Beispielaufgaben zu Teil A und Teil B im G9-Format, mit Erläuterungen und Lösungsvorschlägen, auch für die MMS-Variante, dazu Hinweise zur mündlichen Prüfung und Beispiele für Kolloquien. Wegen der neuen Struktur sind sie die beste Quelle, alte G8-Aufgaben helfen nur begrenzt.
Aufgabenpool der Länder: Ein Teil der Aufgaben stammt aus dem gemeinsamen Abituraufgabenpool des IQB, dessen Aufgaben in mehreren Ländern identisch gestellt werden.

Arbeite mit einer Originalprüfung so: Stoppe Teil A mit höchstens 110 Minuten und gib dann ab. Setze Teil B danach mit den Hilfsmitteln fort, insgesamt höchstens 300 Minuten. Korrigiere mit den Lösungsvorschlägen und rechne die BE zusammen, dann zeigt die Tabelle oben die Notenpunkte.

Zum Kontrollieren dienen der Ableitungsrechner, der Integralrechner, der Ebenenrechner, der Vektorrechner, der Binomialverteilung-Rechner und der Kurvendiskussion-Rechner. Rechne zuerst selbst. Im Baukasten entsteht ein Trainingsblatt im Stil von Teil A mit immer neuen Zahlen.

Zeitplan: von Oktober bis zum 5. Mai

Vorschlag für den Zeitplan bis zum Abitur 2027
Zeitraum	Schwerpunkt
Oktober bis Dezember	Themenliste anlegen und mit „sicher“ und „unsicher“ bewerten; Analysis wiederholen: Ableiten, Kurvendiskussion, Integrale. Jede Woche ein Thema mit Erklärung, Beispiel und Übungsblatt.
Januar	Stochastik und Geometrie aufarbeiten. Bis zum 31. Januar entscheiden, ob du die MMS-Variante wählst.
Februar und März	Teil A trainieren: Pflichtteil-Aufgaben ohne Hilfsmittel, mit Stoppuhr. Illustrierende Prüfungsaufgaben bearbeiten. Mit dem Taschenrechner üben.
April	Zwei komplette Prüfungen unter echten Bedingungen: Teil A in höchstens 110 Minuten, Teil B mit Hilfsmitteln. Fehler auswerten (Fehleranalyse).
Woche vor dem 5. Mai	Formeln und Dokument mit mathematischen Formeln durchgehen, kurze Aufgaben statt Neuem, früh schlafen.

Kolloquium und Zusatzprüfung in Mathe

Neu am neunjährigen Gymnasium ist, dass Mathematik auch als mündliche Prüfung (Kolloquium) abgelegt werden kann. Die Abiturprüfung umfasst fünf Prüfungsfächer, drei schriftlich und zwei mündlich. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden, welche Fächer sie schriftlich und welche sie mündlich ablegen, mindestens zwei Fächer auf erhöhtem Niveau müssen schriftlich geprüft werden (§ 48 GSO). Seit 2026 muss nur eines der beiden Fächer Deutsch und Mathematik verpflichtend schriftlich abgelegt werden. Etwa ein Drittel der Prüflinge 2026 legte Deutsch oder Mathematik mündlich ab, so das Ministerium.

Mündliche Prüfungen in Mathematik (KMS vom 23.07.2024)
	Kolloquium	Zusatzprüfung
Niveau	erhöhtes Anforderungsniveau
Gebiete	Du schließt Geometrie oder Stochastik aus und erklärst Analysis oder das nicht ausgeschlossene Gebiet zum Schwerpunkt. Die Festlegung erfolgt spätestens vier Wochen vor dem Termin.	Du schließt Geometrie oder Stochastik aus. Geprüft werden Analysis und das nicht ausgeschlossene Gebiet. Ein Schwerpunkt ist nicht möglich.
Vorbereitung	etwa 30 Minuten vorher Aufgaben zum Schwerpunkt, unter Aufsicht	etwa 20 Minuten vorher Aufgaben zu einem oder beiden Teilen
Dauer	zwei Teile von je etwa 15 Minuten: Vortrag (etwa 10 Minuten) und Gespräch zum Schwerpunkt, dann Gespräch zum weiteren Gebiet	zwei Teile von je etwa 10 Minuten
Voraussetzung	Mathe wird mündlich statt schriftlich geprüft	nur für Prüflinge, die die schriftliche Abiturprüfung in Mathe abgelegt haben; nach den Ergebnissen, auf Antrag oder auf Anordnung des Prüfungsausschusses

Die Entscheidung für die MMS-Variante musst du im Fall des Kolloquiums spätestens vier Wochen vor dem Prüfungstermin treffen. Beispiele für Kolloquien stellt das ISB zur Verfügung.

Abitur 2025 und 2026: was war besonders?

Wegen der Rückkehr zum neunjährigen Gymnasium gab es im Frühjahr 2025 keinen regulären Abiturjahrgang am Gymnasium. Nach Angaben des Kultusministeriums an die Deutsche Presse-Agentur traten rund 5.900 Prüflinge an, vor allem Schülerinnen und Schüler, die im Vorjahr nicht bestanden hatten, und solche aus der „Mittelstufe plus“ oder einer Einführungsklasse. Der Notenschnitt lag bei 2,35 und ist mit den Jahren davor nur eingeschränkt vergleichbar. Mathematik wurde im Frühjahr 2025 noch nach dem G8-Format geprüft, mit 120 BE und der alten Merkhilfe.

Im Frühjahr 2026 war es der erste G9-Jahrgang mit der neuen Struktur. Rund 29.000 Schülerinnen und Schüler legten die Prüfungen ab, die schriftlichen Prüfungen liefen vom 22. April bis 13. Mai 2026, das Mathe-Abitur war am Mittwoch, 6. Mai 2026. Der vorläufige Gesamtdurchschnitt aller Abiturnoten lag nach Angaben des Kultusministeriums vom 25. Juni 2026 bei 2,13, besser als der Durchschnitt der letzten zehn G8-Jahrgänge von etwa 2,25. Die Aufgaben von 2026 liegen beim ISB.

Weitere Prüfungen in Bayern

Zu den anderen Mathe-Prüfungen in Bayern gibt es eigene Seiten mit Terminen, Aufbau und Übungsaufgaben: Quali Mathe Bayern (qualifizierender Abschluss der Mittelschule), Abschlussprüfung Mathe Realschule Bayern (Mittlere Reife an der Realschule) und Probeunterricht Mathe Bayern (Übertritt nach Klasse 4 an Gymnasium oder Realschule). Alle Prüfungen im Überblick stehen unter Prüfungsvorbereitung.

Häufige Fragen

Wann ist das Mathe-Abi 2027 in Bayern?

Am Mittwoch, 5. Mai 2027. Die Kolloquien liegen vom 31. Mai bis 4. Juni und vom 7. bis 11. Juni 2027, die Abiturzeugnisse gibt es am Freitag, 25. Juni 2027.

Wie ist das Mathe-Abitur in Bayern ab 2026 aufgebaut?

Mit 100 Bewertungseinheiten und 300 Minuten. Teil A hat 30 BE und läuft ohne Hilfsmittel: vier Pflichtaufgaben und zwei Wahlaufgaben aus sechs. Teil B hat 70 BE, nämlich Analysis 30, Stochastik 20 und Geometrie 20, mit Taschenrechner, Formelsammlung und Dokument mit mathematischen Formeln.

Wie lange dauert das Mathe-Abitur in Bayern?

300 Minuten insgesamt. Teil A gibst du spätestens 110 Minuten nach Beginn ab, dann erhältst du die Hilfsmittel für Teil B.

Gibt es noch die Merkhilfe?

Im neunjährigen Gymnasium ersetzt das Dokument mit mathematischen Formeln die alte Merkhilfe Mathematik. Es ist ab dem Prüfungsjahr 2026 in Teil B zugelassen, in Teil A nicht.

Welche Themen kommen im Mathe-Abi dran?

Analysis, Stochastik und Geometrie. Dazu gehören unter anderem Ableitungsregeln mit e-Funktion, Integralrechnung, Binomial- und Normalverteilung, Hypothesentest, Geraden, Ebenen, Abstände und Vektorprodukt. Die Checkliste oben nennt die Inhalte mit Übungen.

Wie viele Punkte brauche ich für eine bestimmte Note?

Für 5 Notenpunkte (Note 4) mindestens 45 von 100 BE, für 10 Punkte (Note 2) mindestens 70 BE, für 13 Punkte (Note 1) mindestens 85 BE. Die vollständige Tabelle steht oben.

War das Mathe-Abi zu schwer?

Zur Prüfung 2026 gab es keine amtliche Auswertung der Mathematiknoten, die gefunden wurde. Bekannt ist der vorläufige Gesamtschnitt aller Abiturnoten von 2,13. Teil A zählt 30 BE und läuft ohne Hilfsmittel. Wer Teil A voll holt, hat damit schon 30 der 45 BE für 5 Notenpunkte.

Muss ich Mathe schriftlich im Abitur schreiben?

Seit 2026 muss nur eines der beiden Fächer Deutsch und Mathematik verpflichtend schriftlich abgelegt werden. Mathematik kann auch als Kolloquium geprüft werden. Unter bestimmten Bedingungen lässt sich Mathematik als Prüfungsfach auch ersetzen: durch zwei Naturwissenschaften oder durch eine Naturwissenschaft und Informatik, jeweils eines davon als Leistungsfach; dann ist die Prüfung in einer Fremdsprache verpflichtend (§ 48 GSO). Wie das in deiner Fächerwahl aussieht, sagt dir die Oberstufenkoordination.

Quellen und weiterführende Literatur

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus: Abiturprüfung im Fach Mathematik am neunjährigen Gymnasium, Schreiben an die Gymnasien vom 23.07.2024, Az. V.7-BS5500.0/240/1 (PDF beim ISB)
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB): Abiturprüfung Mathematik mit den Aufgaben 2012 bis 2026, und Illustrierende Prüfungsaufgaben Mathematik, abgerufen am 15.10.2026
Schulordnung für die Gymnasien in Bayern (GSO): § 48 Abiturprüfungsfächer, § 49 Schriftliche Prüfung und § 50 Mündliche Prüfungen, Bayern.Recht
Staatsministerium: Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen an bayerischen Gymnasien, Abendgymnasien und Kollegs, Bekanntmachung vom 17. März 2023, zuletzt geändert am 3. August 2026, Bayern.Recht
Staatsministerium: Hilfsmittel bei Leistungsnachweisen und in der Abiturprüfung im neunjährigen Gymnasium; Dokument mit mathematischen Formeln, naturwissenschaftliche Formelsammlung, stochastische Tabellen und digitale Hilfsmittel, Schreiben vom 28.06.2022 (PDF beim ISB)
Staatsministerium: Prüfungen und Zeugnisse: Termine (Abitur 2026 und 2027), und die Meldungen Premiere für das neue G9-Abitur (4. März 2026) sowie Erster Abschlussjahrgang des neuen neunjährigen Gymnasiums erhält Abiturzeugnisse (25. Juni 2026)
IQB: Abituraufgabenpools
Presse: Sonderjahrgang macht Abitur mit Schnitt von 2,35, Schwäbische Zeitung nach dpa, 25.08.2025, und Mathe-Abitur: Bildungsausschuss sieht keinen Handlungsbedarf, Abendzeitung München nach dpa, 06.06.2019
abschluss-bayern.de: Mathe-Abitur in Bayern, privates Portal mit Überblick über Aufbau und Geräte