Das große Einmaleins · Klasse 4 | Geschichte der Mathematik

Als großes Einmaleins bezeichnet man die Aufgaben mit Faktoren von 11 bis 20. Du kannst sie mit dem kleinen Einmaleins ausrechnen, indem du die Zahl in Zehner und Einer zerlegst.

Zwei Abkürzungen sind besonders hübsch. Eine Zahl von 1 bis 9 mal 11 schreibst du als Doppelzahl: 11 · 7 = 77. Und eine Zahl, die auf 5 endet, nimmst du so mit sich selbst mal: Bei 15 · 15 rechnest du 1 · 2 = 2 und hängst 25 an, das ergibt 225.

Tabelle: das große Einmaleins von 11 bis 20

Jede Zeile der Tabelle ist zugleich die Liste der ersten zehn Vielfachen einer Zahl. Die Vielfachen von 17 sind also 17, 34, 51, 68, 85, 102, 119, 136, 153 und 170, die 19er-Reihe lautet 19, 38, 57, 76, 95, 114, 133, 152, 171, 190. Auf der Seite Einmaleins druckst du diesen Abschnitt mit dem Knopf „Tabelle drucken“ über der Überschrift allein aus.

Großes Einmaleins: die Zahlen 11 bis 20 mal 1 bis 10
Zahl	· 1	· 2	· 3	· 4	· 5	· 6	· 7	· 8	· 9	· 10
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200

Die Quadratzahlen des großen Einmaleins lohnen sich zum Auswendiglernen, weil sie beim Rechnen mit Flächen und beim Wurzelziehen ständig vorkommen: 11 · 11 = 121, 12 · 12 = 144, 13 · 13 = 169, 14 · 14 = 196, 15 · 15 = 225, 16 · 16 = 256, 17 · 17 = 289, 18 · 18 = 324, 19 · 19 = 361, 20 · 20 = 400.

Zum Üben erzeugt das Arbeitsblatt Einmaleins-Übungen mit der Einstellung „großes Einmaleins“ beliebig viele Aufgaben mit Lösungen zum Ausdrucken.

Für Klasse 4: Das große Einmaleins

Mehr Aufgaben mit Lösungen erzeugt das Arbeitsblatt Einmaleins-Übungen. Stell dort deine Klasse ein, zum Beispiel alle Reihen für Klasse 2, Lückenaufgaben für Klasse 3 oder das große Einmaleins für Klasse 4.

Diese Lektion stammt aus der Seite Multiplikationstafeln (Einmaleins). Dort steht das Thema im Zusammenhang, mit Geschichte und häufigen Fragen.

Zahl	· 1	· 2	· 3	· 4	· 5	· 6	· 7	· 8	· 9	· 10
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200

Zahl	· 1	· 2	· 3	· 4	· 5	· 6	· 7	· 8	· 9	· 10
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200

Zahl	· 1	· 2	· 3	· 4	· 5	· 6	· 7	· 8	· 9	· 10
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200